各院（系）：
为积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步构建课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，丰富德育实践体系，引导我校学生知敬畏、懂感恩、明责任，勤学苦读、勇于进取，崇德修身、磨练意志，敢于担当、乐于奉献，全面提升个人素质，培养高尚人格。经研究，在全体本科生中开展“敬畏·感恩·责任”主题教育实践活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
敬畏·感恩·责任
二、活动时间
2015年1月5日—9日、寒假及下学期开学前两周
三、活动目的
引导学生树立敬畏意识、感恩意识、责任意识和安全意识,将主要精力投入到学习中来，不断提高综合素质。
四、教育实践活动的内容
（一）“敬畏”主题教育实践
敬畏之心是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。怀有这种心理，能让人懂得自警与自省，还有助于人规范与约束自己的言行举止，具有促进人与人、人与社会、人与自然形成和谐关系的作用。然而，很多学生缺乏敬畏之心，做人做事想当然，通过本次教育实践活动，引导学生：
1.敬畏生命：生命不只是自己的生命，还属于爱你和你爱的人，同样也属于社会和全人类。让学生意识到珍爱生命、尊重生命、维护生命的重要性，提高自我保护意识，增强对生命的认识和感知。
2.敬畏法律：法律，是“底线”，是“红线”，每个人都要自觉维护其尊严与权威。法律神圣不可侵犯，需要人人遵守，只有坚持依法办事，才能规范自己的行为，才不致人生轨迹偏离方向。要教育学生常怀敬畏之心，终身不懈地学、矢志不渝地学，不断增强法治意识，培育法治精神，做到学思结合，以思促行，学以致用。
3.敬畏道德：道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。道德以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人的行为，调整人与人之间以及个人与社会之间的相互关系。要教育学生对道德敬畏，明辨善恶，知荣辱，不逾越道德底线，以社会主义核心价值观为准则，自觉遵守道德规范，自警自律，干干净净做事，堂堂正正做人。
4.敬畏校规院（系）纪：严谨的校风和严明的校纪是学校教育教学活动有序进行的根本保证。没有规矩，不成方圆。要教育学生树立敬畏校纪校规意识，通过重温《学生手册》，提高学生对违反校纪校规后果的了解，通过案例分析、对比等形式，加强自我监督，自主应考，诚信考试，杜绝作弊。
（二）“感恩”主题教育实践
“滴水之恩，涌泉相报”。感恩，是人性中最质朴的情感，是高尚人格的源头，是中华民族的传统美德，也是社会上每个人都应该有的基本道德素质和做人起码的修养，更应是大学生必备的基本道德素质。然而很多学生以自我为中心的行为倾向严重，把社会和他人对自己的关怀和帮助看成是理所当然的事情，对“知恩图报”等中国的传统美德缺乏足够的认识，应该运用一定的教育方法和手段，通过一定的感恩教育内容对学生实施知恩、感恩、报恩和施恩的传统感恩思想教育来引导和提升他们的感恩意识，让他们自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的心态回报社会和他人对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。
1.感恩国家关爱: 通过切身体验进而感悟党和国家对广大学生的高度重视和深切关怀，激发学生热爱党，热爱社会主义，热爱人民，做新时代的栋梁之材。开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.感恩学校培育:教育学生真诚感恩学校和领导老师的深切关爱和精心培养，努力学习，奋发成才，增强回馈社会的责任感与义务感。学会懂得热爱学校、热爱班集体是一种神圣的情感，立志以感恩的心回报学校。引导学生积极参与学校建设，关心学校的发展，激发学生爱校热情。
3.感恩父母养育：教育学生反思父母养育之情，多与父母交流生活情感，汇报思想、学习规划、生活安排，让远在家乡的父母不再担心，勇敢地表达感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。
4.感恩师长教诲:教育学生阅读和观看尊师重教的文章和电影，协助老师做有意义的事，感谢老师的教诲和辛勤的培养。发扬文明礼仪的好习惯，尊重老师的劳动成果，通过自己的刻苦努力争取好成绩，以实际行动报答老师的培养和厚爱。
5.感恩同学帮扶:教育学生以班级和睦、宿舍融洽和同学互助为愿景的校园生活为目标，开展好情感交流互动活动、互相诉说亲身的感恩故事活动，感谢同学、朋友的真切关爱帮助，促进互助互爱；学会包容，赢得友谊。积极参加集体活动，倡导为同学、班级做有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。
6.感恩自然赐予:引导学生感谢大自然的赐予，善待自然，热爱大自然的一草一木，美化校园、靓化校园、绿化校园，树立节能节约、生态文明意识。
（三）“责任”主题教育实践
大学生责任教育是指以培养大学生的责任感、责任意识、责任认识水平、责任行为自觉等为主要内容的教育活动。联合国教科文组织提出的“负责任”是大学毕业生的重要素质，对大学生进行责任教育是高校教育者的重要使命。
1.成人责任：人的生命天然具有一种成长责任，承担和履行这种责任的过程，就是实现人的生命价值的过程。大学生的责任教育首先是成人责任教育。成人责任教育的目标是培养有责任感的人，负责任的人。不承担责任就湮没了人的本质，就丧失了人性。正是有了责任，人才成为真正意义上的人。
2.成才责任：包括成才理想的激发、成才素质的提高和成才意志的培育。人生理想作为人生的奋斗目标，不仅指引着人生发展的方向，而且也是人生发展的内驱力，对人的一生起着十分重要的作用。而成才理想是以成才素质为基础，通过不断的成才实践而获得的。没有成才素质，成才理想就是空中楼阁。大学生应当注重全面发展，努力使自己成长为社会所需要的人才。
3.奉献责任：奉献责任是指通过社会实践活动，为社会和他人做奉献的责任。奉献责任感是一切创造性劳动和高尚行为的内在动力。教育大学生承担奉献家庭、奉献社会的责任，并不仅仅是为了报恩，更多的是承担一种责任，是人生价值实现的必然要求。
五、教育实践活动的形式
1.学习相关材料，围绕“敬畏·感恩·责任”召开2-3次主题班会（在本学期至少召开一次），向全体学生发出倡议，每个同学上台演讲或以讲故事的形式讲述值得敬畏的事、回忆对自己帮助较大、恩情较大的人。
2. 围绕“敬畏·感恩·责任”开展社会实践活动，比如算一次亲情帐：将自己的生活费、衣服钱、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的经济投资及从嗷嗷待哺的婴儿培养到现在付出的辛劳；利用假期，帮助父母，打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物，不能只顾和同学、朋友聚会，忘了最疼爱自己的父母；开展“我为同学做一件好事”活动;深入教育基础薄弱、教育资源匮乏、留守农民工子女相对集中的乡（镇）学校，为留守儿童提供学业辅导等义务家教公益活动; 开展校园义务清扫活动等。
此次活动要以情感调动、警示教育为切入点，开展培养感恩父母的亲情、感恩社会的胸怀、感恩人生的激情等方面的感恩活动及敬畏生命、法律、道德、校规院纪的警示活动。以培养学习责任感为落脚点，让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上，让敬畏之心落实在模范遵守校规校纪，积极参加“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,锻炼强健体魄,珍爱生命的具体行动上。
六、工作要求
1.高度重视，精心组织。各院（系）要高度重视本次主题教育活动，深刻认识活动的重要意义，加强领导，科学制定切实可行的教育活动方案，扎实、深入、细致地开展各项活动。
2.分层落实，层层到位。要分层级抓好落实工作，主管学生工作副书记要抓好辅导员、班主任，辅导员要抓好所带年级学生党员和学生干部，班主任和班级主要干部要组织好本班同学召开主题班会，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。主管学生工作副书记、辅导员要深入班级活动中，学生党员、学生干部要争做活动表率和活动先锋。学生处团委党支部每个党员要参加1-2个班级主题教育活动，并征求学生对本次活动及学生工作的意见建议。
3.注重过程，认真总结。各院（系）要注重对活动开展过程的指导和监督，确保活动扎实有效开展；要加强对活动效果的总结分析，立足学生实际，长期、持久地开展下去，形成经验材料，积极探索此类教育实践活动的长效机制。
学生工作部（处）
共青团西安建筑科技大学委员会
2015年1月5日
